第六百四十九章 各自生活

　　原本让雷均管理华夏电信，并且主观手机研发一是因为华夏电信没人坐镇，需要一个人帮他暂时先管理者，第二个是因为他之前没有像这么多。毕竟现在手机价值的根本体现就是通话技术如何，所以可以在研究手机的同时，也提升提升现在的通讯技术。

　　而他无疑忽略了手机产业是他自己的产业，而通讯产业国家却占着大头的基本情况。现在手机产业又这么的诱人，通讯产业则还是一个干瘪的果子。这无疑有种被沾着就不让走的意思。

　　所以他干脆再一次把两家公司划分清楚，雷均从任职不到半年的华夏电信辞职，直接加入了东旭科技成了技术总监，同时之前在华夏电信的其他部门，除了宽带和手机通讯之外。

　　无论是服务器开始构架起来的技术人员，还是软件部等等，也全都拆分掉并入了东旭科技。如此自然让原本就心里酸酸的人更加有意见了。甚至有些人公开表示对他的不满，说他在挖国家的墙角简直和蚕食国企改革的人一样是蛀虫。

　　对于这样的话语，他自然清楚是什么人放出来的。并没有去理会，也没有去接受那些明理或暗里的一些提议。

　　华夏电信刚成立的时候，的确只有款单和手机通讯两个部门，并且也是一些人明文规定给他划定的两个圈圈。其他的部门都是他花钱自己收购的和国家一毛钱关系都没有，现在拆分出去你有意见，那你保留着好了。

　　处理完这些糟心的事情，并且把东旭科技进一步划分成软件部和硬件研发两个部门之后，杨东旭回了杭城一趟，已经毕业但连毕业典礼都没时间去参加的他。准备向学校捐赠一栋教学楼，来表达学校领导和老师对他照顾的谢意。

　　同时虞依已经毕业了，按照她自己的意思并没有考验，也没有留校而是全面接受支教工作。所以一些工作需要开会再商讨一下。

　　比如说润雨基金除了给支教提供资金支持之外是否还继续参与管理，以及大学生家教工作是否现在展开。

　　去年因为香港回归加上金融危机事情，杨东旭一直在香港待着没有回内地，所以这些事情都拖延了下来，前期工作基本已经准备差不多时候着手展开了。

　　并且支教工作这边大部分工作人员已经掌握了电脑的基本操作，杨东旭也民生那边也开过研讨会，讨论网上支付问题现在已经初步有了眉目。

　　直接上马网上支付有点不可能，毕竟目前网络并不是那么发达，同时电脑普及率也不是很高，完全让家长在网上操作选择家教学生和支付工资的问题有点强人所难。

　　所以这件事情分成了两个部分，第一个部分，自然是杨东旭这边积极开发网络支付软件问题，以及银行PC平台网络系统研发。

　　第二个支教和民生银行达成合作，只要请家教的家长在民生银行办理一张银行卡，那么在支付支教学生工资，以及以后本行内转账都可以享受到一定优惠政策。

　　并且实行支教工资银行托管制度，也就是家长选择家教学生之后，支付的家教费需要提前存进民生银行，之后按照课时来确定家教学生的费用为题。而获得家教工作的大学生的工资，也由支教办公室这边向银行单独结算，然后再进行发放。

　　如此有银行作为第三方，无论是家长提前存钱，还是按月结工资，家长和家教大学生双方都能够接受。通过银行存入和支出的账目明细，可以更方便账目管理公开透明。

　　因为家教费用除了一部分当做家教工作的大学生工资之外，还要扣一部分纳入支教基金，以此来支持支教。

　　家长请家教帮助自己孩子扶到功课，在支付家教费用的同时也相当于再给支教捐款，查询支教捐款明细的时候会有他的捐助信息。

　　大学生进行家教获得工资改善生活，同时部分工资也卷入支教资金中，同样可以在支教捐款中查出明细。

　　如此双方都会满意，毕竟花同样的钱家长不但请了可以给自己孩子扶到功课的家教老师，还做了好事。而家教大学生虽然没去支教，但一直在支持支教无论是以后考公务员，还是留校评级老师都是加分项，如此双方都很高兴。

　　“有什么困难吗？”再次来到支教办公室，人员要比之前多了很多，毕竟在网络不发达的现在，即便部分工作转移到了网上，很多工作依然需要人力去统计归纳。

　　而杭城大学为了保住支教和自主家教两个明星片，在原本支教办公室的基础上，又被批了三间办公司作为支教办公司扩充之后的办公点，但进进出出人员很多依然显得有些拥挤。

　　“事情太多，也很杂乱和复杂。”虞依把茶杯放在杨东旭面前开口说道。

　　虽然大致工作没什么问题，可繁琐的事情实在是太多了。单单是整理有家教需求家长资料，以及想要做家教工作大学生的资料，就是一个庞大的工程。

　　因为家教不像支教，一开始只是在杭城大学做试点。目前支教对接点几乎在每个重点大学都有，所以上家教项目的时候是直接选了十个较为发达城市的大学作为第一批试点推广，虽然大部分工作由试点学校支教办公室完成，但每一次汇总依然是一个极为复杂的工作。

　　并且这里面除了进行家教匹配之外，还需要进行工资审核结算，以及家长和家教大学生意见反馈统计等等。总之一个工作人员最多负责十个大学生家教对接工作，就已经忙得脚打后脑勺了，因为十个大学生相对的是十个需要家教的家庭。

　　而十个大学试点已展开之后，报名家教的贫困生数量已经突破了四百人，想要支持这个工作有家教需求的家庭超过了五百户，每天负责资料登记的工作人员，手指在帮着填写资料的时候写字写的手都肿了。

　　“慢慢向着网上引导吧，现在做的那个登记系统还要用吗？”单凭想象杨东旭就能感受到这份工作的复杂和繁忙，他现在也没有太好的办法。

　　毕竟无论是支教还是家教，都是非盈利性质的慈善事业，你不能发工资雇佣太多的人来工作。可单靠学生自愿帮忙的话，也不是长久之计。所以现在只能能做多少是多少慢慢来。

　　“还行，用起来挺方便的。”虞依点了点头。

　　“那就行，有空的时候做下用户体验调查。”

　　“体验调查？”虞依愣了一下显然没听到他说的是什么意思。

　　“就是用户意见反馈和投诉，需要家教的家庭和家教的大学生不是都有一个工作人员在其中对接吗？让他去调查一下在使用我们网上家教平台在等级资料和进行其他操作的时候，有没有遇到哪些问题，使用的时候感觉怎么样，有没有需要改正的地方。”

　　家教平台不能说是一个平台，只能算是简单的PC网页端，连APP都算不上。这是杨东旭让金山软件哪些工作人员临时开发出来。

　　为的就是一点点把家教的资料登记和人员统计工作，一点点向着电脑上引流。目前只有两个版块儿，一个是资料登记，家长和家教大学生都可以登记，第二个就是家教大学生资料显示。

　　目前为了打消家长的顾虑，他们的资料不会公开。只公开了家教大学生的资料，比如说高考的时候多少分，是理科生还是文科生，在学校表现如何，获得过什么奖项等等。

　　为的就是让家长有针对性的选择对自己孩子功课有帮助的家教大学生。不过统计资料虽然是联网的，但显示大学生资料却是分区域的。

　　也就说你在这个城市只能看到本城市等级资料的家教大学生，看不到其他城市的家教大学生，如此方便筛选，也是对学生资料的一种保护。

　　“这个问题不大，家教一段时间之后，工作人员需要对家长和家教大学生都做回访，了解家教过程中遇到的一些问题，到时候顺便统计一下就好。”虞依点了点头，觉得这并不是什么大问题。

　　“方敏他们几个最近在干嘛，之前不是说争取留校，并且继续参加支教工作吗？”谈完正事杨东旭不禁问起了自己室友的情况。

　　因为去年太忙连毕业典礼都没参加，所以贺军山和方敏事情他只是大致听说一下，但这次回来没有看到对方有点意外。

　　“贺军山回他原来的学校了，原本他上大学的费用就是学校支持的，现在学成了之后自然返回原校。因为有支教工作的加分，据说他回去之后就被提升为了年级班主任，并且当地教育局很看好他，估计很快就要升副校长了。

　　方敏原本选择留校读研的，但杜薇薇考上了公务员，并且被安排回了老家县里任职，两个人距离太远方敏不放心，所以就和杜薇薇一起回县里了，之前通电话的时候说他进了当地县里的一家国企做副主任好像还不错。”虞依开口说道。

　　“不错就行，都有着落我也放心了。”杨东旭点了点头。

　　这几年大家都猜到了他身份不凡，而且很有能力。不过平常相处的时候，大家却并没有特意巴结他，或者求他什么事情。

　　而杨东旭的性格显然是你强求他懒得理，但你不要他给的话，肯定绝对够意思。所以对于方敏几个人来说，即便不说话有困难的话他肯定伸手拉一把的。

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